Mientras que los motores de búsqueda convencionales clasificaban los resultados contando las veces que aparecían los términos de búsqueda en la página, ellos teorizaron sobre un sistema mejor que analizaba las relaciones entre los sitios web[28]. Llamaron a este algoritmo PageRank; determinaba la relevancia de un sitio web por el número de páginas, y la importancia de aquellas páginas que enlazaban con el sitio original[29][30] Page le contó sus ideas a Hassan, que empezó a escribir el código para implementar las ideas de Page[24].
Otras críticas son el supuesto uso indebido y la manipulación de los resultados de las búsquedas, su uso de la propiedad intelectual de otros, la preocupación de que su recopilación de datos pueda violar la privacidad de las personas y el consumo de energía de sus servidores, así como la preocupación por cuestiones empresariales tradicionales como el monopolio, la restricción del comercio, las prácticas anticompetitivas y la infracción de patentes.
7. Nuevos enfoques de las competencias digitalesUn reto concreto al que nos hemos enfrentado es cómo hacer llegar los conocimientos y competencias digitales a personas con acceso limitado a Internet o con restricciones de datos. En algunas partes de la India, esto significó inicialmente el uso de un rickshaw equipado con dispositivos con acceso a Internet, información sobre el uso de la web y un operador para explicar cómo hacerlo. Con el tiempo, nos dimos cuenta de que, para marcar realmente la diferencia, necesitábamos que los programas de formación estuvieran integrados en las comunidades, lo que dio lugar a la iniciativa Internet Saathi, en la que las formadoras comparten sus conocimientos con otras mujeres de su pueblo. Entre 2015 y 2020, proporcionamos formación en habilidades a 50 millones de personas en toda la región de Asia-Pacífico. Y seguimos adaptando nuestros programas de formación y capacitación a las necesidades locales, ya sea nuestra iniciativa Bangkit en Indonesia (que trabaja con empresas tecnológicas locales para formar a desarrolladores con talento) o nuestra asociación Skills Ignition en Singapur (que ofrece formación y prácticas a miles de personas).
7. Nuevos enfoques de las competencias digitalesUn reto concreto al que nos hemos enfrentado es cómo hacer llegar los conocimientos y las competencias digitales a personas con acceso limitado a Internet o con restricciones de datos. En algunas partes de la India, eso significaba inicialmente utilizar un rickshaw equipado con dispositivos con acceso a Internet, información sobre el uso de la web y un operador que explicara cómo hacerlo. Con el tiempo, nos dimos cuenta de que, para marcar realmente la diferencia, necesitábamos que los programas de formación estuvieran integrados en las comunidades, lo que dio lugar a la iniciativa Internet Saathi, en la que las formadoras comparten sus conocimientos con otras mujeres de su pueblo. Entre 2015 y 2020, proporcionamos formación en habilidades a 50 millones de personas en toda la región de Asia-Pacífico. Y seguimos adaptando nuestros programas de formación y capacitación a las necesidades locales, ya sea nuestra iniciativa Bangkit en Indonesia (que trabaja con empresas tecnológicas locales para formar a desarrolladores con talento) o nuestra asociación Skills Ignition en Singapur (que ofrece formación y prácticas a miles de personas).
Asia-Pacífico (APAC[1]) es la parte del mundo cercana al océano Pacífico occidental. La región de Asia-Pacífico varía en cuanto a su superficie dependiendo del contexto, pero generalmente incluye Asia Oriental, el Lejano Oriente ruso, Asia Meridional, el Sudeste Asiático, Australasia y las Islas del Pacífico.
El término puede incluir países de América del Norte y América del Sur que están en la costa del Océano Pacífico oriental; la Cooperación Económica Asia-Pacífico, por ejemplo, incluye a Canadá, Chile, México, Perú y Estados Unidos. En ocasiones, el término comprende toda Asia y Australasia, así como las naciones insulares del Pacífico (continente asiático y australiano); por ejemplo, cuando se divide el mundo en grandes regiones con fines comerciales (por ejemplo, en APAC, EMEA, LATAM y NA)[2] Casi nunca se incluyen Asia Central y Asia Occidental[3].
En general, no existe una definición clara de “Asia-Pacífico”, y las regiones incluidas cambian según el contexto. El término se ha popularizado desde finales de los años 80 en el comercio, las finanzas y la política. A pesar de la heterogeneidad de las economías de la región, la mayoría de las naciones individuales de la zona son mercados emergentes que están experimentando un rápido crecimiento (compárese con el acrónimo APEJ, “Asia-Pacífico excluido Japón”)[4].