Fíjate en si la palabra modifica al sujeto o al verbo de la frase. Si la palabra modifica al sujeto, debes utilizar un adjetivo. Si la palabra modifica al verbo, debes usar un adverbio. La diferencia se muestra en el siguiente par de frases.
Cuando quieras describir cómo te sientes, debes utilizar un adjetivo (¿Por qué? Sentir es un verbo de sentido; véase la regla 3 anterior). Así que dirías: “Me siento mal”. Decir que te sientes mal sería como decir que juegas mal al fútbol. Significaría que eres incapaz de sentir, como si tus manos estuvieran parcialmente entumecidas.
Bueno es un adjetivo, por lo que no haces bien ni vives bien, sino que haces bien y vives bien. Recuerda, sin embargo, que un adjetivo sigue a los verbos de sentido y a los verbos de aspecto, por lo que también te sientes bien, te ves bien, hueles bien, estás bien, has estado bien, etc. (Consulta la regla 3 anterior para obtener más información sobre los verbos de sentido y los verbos de aspecto).
Puede haber confusión porque well puede funcionar como adverbio o como adjetivo. Cuando well se utiliza como adjetivo, significa “no enfermo” o “con buena salud”. En este sentido específico de well, está bien decir que te sientes bien o que estás bien, por ejemplo, después de recuperarte de una enfermedad. Sin embargo, cuando no se utiliza en este sentido relacionado con la salud, well funciona como un adverbio; por ejemplo, “I did well on my exam”.
Para hablar de pintura, y de arte en general, se necesita el vocabulario necesario para describir, analizar e interpretar lo que se está viendo. Pensar en las palabras adecuadas resulta más fácil cuantos más términos de arte conozcas, y ahí es donde entra esta lista. La idea no es sentarse y memorizarla, pero si consultas el banco de palabras con regularidad, empezarás a recordar cada vez más términos.
La lista está organizada por temas. Primero, busca el aspecto de un cuadro del que quieras hablar (los colores, por ejemplo), y luego mira qué palabras coinciden o encajan con lo que estás pensando. Empieza por plasmar tus pensamientos en una frase sencilla como ésta El [aspecto] es [calidad]. Por ejemplo, Los colores son vivos o La composición es horizontal. Es probable que al principio te sientas incómodo, pero con la práctica te resultará más fácil y natural, y con el tiempo serás capaz de producir frases más complicadas.
Piensa en tu impresión general sobre los colores utilizados en el cuadro, cómo se ven y se sienten, cómo funcionan los colores juntos (o no), cómo encajan con el tema del cuadro y cómo el artista los ha mezclado (o no). ¿Hay algún color específico o alguna paleta de colores que puedas identificar?
Sin conocer el contexto exacto, es difícil dar una palabra ideal, pero hay varias posibles, como contundente, honesto, cándido, inquebrantable, sin rodeos, franco y directo. Un tesauro proporcionará aún más opciones.
Las palabras relevantes en estas circunstancias son franco, franco y directo. Yo prefiero ligeramente la última, pero las otras son útiles, dependiendo del equilibrio que se quiera alcanzar entre honestidad y grosería:
Parece que buscas palabras que tengan que ver con lo que tú o tu colega (potencialmente) sentís sobre tu crítica; en cierto sentido, sin embargo, eso es una cuestión diferente a que tus sentimientos afecten a tu crítica. (Por ejemplo, puedes hacer una crítica válida, objetiva e imparcial que tenga que ver completamente con el trabajo que se está criticando y que no esté influenciada por lo que te gusta o no te gusta de tu colega, y aún así preocuparte de que pueda ser tomada de forma equivocada o herir los sentimientos de tu colega, y si lo hace, eso no afecta a la imparcialidad de la crítica). En cualquier caso, “desinteresado” y “desapasionado” se ajustan a las frases de tu ejemplo y tienen la ventaja de sugerir que tus propios sentimientos no han sido tenidos en cuenta en tu crítica y, por tanto, los de tu colega tampoco lo han sido (para ti) y no deberían serlo (para ellos).
1 a : el que expresa una opinión razonada sobre cualquier asunto, especialmente cuando se trata de juzgar su valor, su verdad, su rectitud, su belleza o su técnica b : el que se dedica, a menudo profesionalmente, al análisis, la evaluación o la apreciación de las obras de arte o de las representaciones artísticas 2 : el que es dado a emitir juicios duros o capciosos
Aunque los críticos pueden ser insoportables, la palabra “crítico” se refería originalmente (y aún se refiere) a alguien que evalúa la calidad o el valor de una cosa, y ¿dónde estaríamos sin alguien que evaluara la calidad y el valor por nosotros? Viendo peores películas y comprando peores coches, probablemente.
Crítico se tomó prestado del latín criticus a finales del siglo XVI, pero se remonta al adjetivo griego kritikós, que significa “con criterio, capaz de juzgar”. Es anterior a la palabra que hace referencia a lo que produce un crítico, la crítica, en unas cuantas décadas.
Es una palabra de construcción sencilla, con el sufijo -aster, que significa “uno que es inferior o no genuino”, unido a crítico. El sufijo fue muy popular durante un tiempo, y dio lugar a poetaster (“un poeta inferior”), philologaster (“un filólogo incompetente”), medicaster (“un charlatán médico”) y philosophaster (“un pretendiente o aficionado a la filosofía”), por nombrar los más comunes.